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当前，教师数字素养与胜任力提升已成为人工智能时代对教师的新要求。8月4日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办、杭州市拱墅区教育局协办，浙江省教育技术中心和华东师范大学附属杭州学校承办的第一期教师数字素养与胜任力提升专题培训班在杭州举办。其中，广州视睿电子科技有限公司（希沃）开展教育数字技术应用之循证教研新样态研修活动，从教师实际需求出发，助推专业发展。

强教必先强师，教研是教师专业成长的重要引擎。人工智能不仅在对重塑教学模式，同时也对教师在教研应用上的数字素养提出了新挑战。

北京师范大学教育学部慕课发展中心主任、教育部信息化教学指导委员会委员李玉顺也曾提出，推进“数字化教研”是加速群智协同、汇聚创新动能、赋能教育高质量发展的必然途径，也是教研体系时代性发展的新要求，助推着教研模式从经验走向更高效的循证。

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研修活动学员分享

“人工智能+教育”

助推高质量教师队伍建设实践

湘潭电机子弟中学教师曹圆龑分享

湖北师范大学教师周晓清分享

在人民网最新发布的《中国智能互联网发展报告（2024）》蓝皮书中提到，希沃课堂智能反馈系统能够提供客观的即时反馈、科学的指标体系和丰富的课堂观察应用。当前，希沃课堂智能反馈系统已在全国多所中小学应用，赋能超过5万节课，助推区域教师发展。

在“人工智能+教育”的推进中，希沃也积累了众多应用成效。今年，希沃助力建设了浙江省教育厅教研室和浙江省教育技术中心于2023年春研制开发的浙里教研@人工智能教研平台，助推探索浙江省基于“互联网+教研”的“省-市-县-校”四级教研新模式。希沃也在积极推进人工智能对教师发展的赋能，与北京师范大学李玉顺教授团队开展“教师专业发展课程体系及希沃县域教师研修模式”研究合作，基于循证研究，助力教师行动研究及专业反思，构建校本教研、区域教研多层次协同发展模式。